宝安区上合市场教育培训班,中小学生的三种学习类型
宝安区上合市场教育培训班,中小学生的三种学习类型
下面是三种学习类型的分析:
(一)听觉型:对于安妮这样听觉型的孩子来说,由于她自身的特点,在上小学后,喜欢听老师讲,对语言理解好,在课堂上善于举手发言。但有时上课可能会表现出爱和同学讲话,注意力容易被一些无关声音吸引而分散。所以妈妈可以有意识地培养孩子听的指向性、目的性,如在讲故事给她听时,可以讲一段,就让她叙述都讲了什么内容。
吸引她的注意力,集中在这一点上,并能随时提示她听的目的,运用她听的优势帮助解决理解类的问题,如通过让孩子大声朗读,和家长[微博]讨论的办法,帮助她在头脑中形成鲜明印象,达到理解记忆。同时应该多丰富她的视觉感官经验,和她一起多观察图片、植物、景物等,并试着把看到的东西画出来或写出来,为上学后更好地完成书写、画画等视觉任务打基础。
(二)视觉型: 视觉学习型的孩子,在上学后,当老师运用实物,图片或板书等直观可视的方式来授课时,他们通过视觉刺激来接收信息,会感到非常的愉快。而在课堂上,当老师利用讲解的方式授课时,他们失去了视觉的刺激,可能很难很快转换学习通道,接受老师对于问题的解释,而使孩子感到不知所措。由此看来,如果能利用孩子的视觉优势的同时,也能调动起听觉通道协调进行,效果会更好。
妈妈可以在孩子看书时,和他进行交流,比如问问他:“这书里讲了一个什么故事啊?” “你喜欢里面的谁?不喜欢谁啊?他们做什么事情呢?”让他们把用视觉搜集的信息用语言表达出来。你可以鼓励孩子,“看你看得多认真,讲得多好啊!”让他渐渐愿意用语言表达,发展语言表达的能力。妈妈还应该教会孩子利用视觉来帮助听觉,把听到的信息利用想像在头脑中形成图画,来帮助理解。还可以有意识地培养孩子学会做笔记,这样会让孩子更轻松地面对各种学习任务。
(三)运动型: 对于运动型的孩子,应该怎么样去给他们创造更好的学习环境呢?爸爸妈妈要给他们更多的机会动手操作,让孩子在摆弄物品的同时,理解各种概念,尝试解决问题的方法。如在学习加法时,可以给孩子一些小棒,让他在小棒的组合中,体会数与数的累加便是加法的概念。
还可以运用触摸、身体接触让孩子体会到语言的含义。和孩子一起游戏,把各种知识编排在故事中,和孩子一起表演,那么孩子就很容易在这种体验中理解、记忆知识。同时,当妈妈和孩子活动一定时间后,也应该安静下来,多阅读,帮助孩子注意力集中。可以使孩子把故事中有动作的情节,在头脑中形成鲜明形象,帮助他理解。
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